在教授音樂的時候，很多學生都會忽略學習音樂史的重要性，就算是學習多年的學生也不太知曉音樂分哪幾個時期，每個時期又各有什麼特色，結果糊里糊塗的繳交了多年學費給琴行卻又未能真正學到音樂。
有見及此，今天的「十萬個音樂為什麼」會講講為什麼要研究音樂史。
如同文學史之於文學，音樂史之於音樂，音樂史的研究是和音樂理论、音樂表演等其他各個音樂專業内的方向有密切關係的。研究不同時期音樂創作觀念和技法的演變，能夠幫助演奏者對一部作品的風格和形態有更好的理解，以更正確的方式演奏作品。
西方音樂史是學習音樂理論的一門必修課程，在內容上主要分為四方面︰
（1）音樂理論的發展史；
（2）音樂家的發展史；
（3）音樂作品的發展史；及
（4）音樂美學的發展史。
以鋼琴學習為例，如果鋼琴演奏者能更有系統學習瞭解鋼琴發展史、不同時期的鋼琴家和他們的作品、生平等鋼琴史知識，對鋼琴演奏水準的提升有重要作用。反之，若鋼琴演奏者把不屬於某時期的演奏風格代入該時期的樂曲中，如巴赫的鍵盤音樂兼具宗教傳統文化與德國民間傳統音樂風格，表現豐富、個性鮮明，但若演奏者將作品的音響效果演奏過重，或將每個音符彈得過於粘連而顯得太過抒情，就脫離了作曲家的原意，脫離巴羅克音樂的整體風格。
因此，具備一定的西方音樂知識，才能更精準演繹不同風格作品的獨特之處，與偉大的作品走得更近，這也是一個音樂人的綜合水準鑒證。下篇的「十萬個音樂為什麼」將會介紹各大音樂時期，看看怎樣可以精準把握不同音樂時期的演繹風格。
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